LUUISE

Lehrpersonen unterrichten und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv

Bei LUUISE handelt es sich um einen langjährig erprobten Ansatz zur Entwicklung und Evaluation des Unterrichts. Dabei werden wiederkehrende Herausforderungen des Unterrichts angegangen, wobei eine präzise Planung eines Unterrichtprojektes mit einer genauen Untersuchung der Zielerreichung kombiniert wird. Dabei vergewissern sich Lehrpersonen der eigenen Wirksamkeit und streben nach Lernzuwächsen für möglichst alle Schülerinnen und Schüler. Dabei nehmen sie Bezug zu unterschiedlichen Lernausgangslagen und suchen nach Möglichkeiten der Binnendifferenzierung. Dieses schulinterne Weiterbildungsangebot des Instituts für Weiterbildung und Beratung (IWB) der PH FHNW ist in einer Broschüre (PDF) ausführlich dokumentiert.