Was verändert sich mit dem neuen Berufsauftrag?
Ende Januar wurde vom Regierungsrat die Inkraftsetzung der neuen Verordnung über den Berufsauftrag und die Arbeitszeit von Lehrpersonen per 1. August 2024 beschlossen. Damit fand das 2017 gestartete Projekt seinen Abschluss.
Mit dem neuen Berufsauftrag wird für alle Lehrpersonen die Vertrauensarbeitszeit eingeführt. Anstelle der Rechenschaftslegung über die aufgewendete Arbeitszeit fokussiert dieses Modell auf die Erfüllung der Aufgaben und bildet so die Arbeitsrealität der Lehrpersonen besser ab. Die heute obligatorische Zeiterfassung für die schulbezogenen Aufgaben (Bereiche C, D und E) entfällt. Gleichzeitig rückt die Bedeutung der von Schulleitung und Lehrpersonen gemeinsam zu erstellenden Aufgabenplanung in diesen Bereichen in den Vordergrund. Mit dieser verbindlichen Planung werden die vielfältigen im Berufsauftrag der Lehrpersonen enthaltenen Aufgaben sowie die jeweils dafür verfügbare Zeit transparent ausgewiesen.
Voraussichtlich im Schuljahr 2025/26 wird eine Studie zur Arbeitszeit der Lehrpersonen durchgeführt, welche Auskunft über die Verwendung der zur Verfügung stehenden Arbeitszeit geben und eine aktuelle kantonsspezifische Datengrundlage schaffen soll.
Neugliederung des Berufsauftrags
Der Berufsauftrag ist neu in einen Grundauftrag und einen erweiterten Auftrag gegliedert. Dies soll verdeutlichen, dass an Schulen auch Aufgaben anfallen, die vom Grundauftrag für alle Lehrpersonen abzutrennen sind und speziell ressourciert werden. Damit soll ein besseres Bewusstsein für das Gesamtpensum einer Lehrperson geschaffen und letztlich Überlastungen aufgrund übernommener Spezialfunktionen entgegenwirkt werden.
Umsetzung an den Schulen
Die neuen Bestimmungen zum Berufsauftrag gelten ab Schuljahr 2024/25. Bereits jetzt stehen die angepassten Formulare für die Aufgabenplanung, die Zeitdokumentation im Einzelfall, eine Vorlage für die Lektionenbuchhaltung und die Handreichung zum Berufsauftrag zur Verfügung. Schulleitungen und Lehrpersonen werden so bei der konkreten Umsetzung des Berufsauftrags unterstützt, und der Öffentlichkeit wird ein realistisches und umfassendes Bild der Arbeit der Lehrpersonen vermittelt. Als weitere Hilfestellung bei der Umsetzung werden Erklärvideos zum Berufsauftrag allgemein sowie speziell zur Vertrauensarbeitszeit und Aufgabenplanung produziert.
Die Schulen werden bei der Einführung und Umsetzung des neuen Berufsauftrags durch die zuständigen Stufenämter begleitet. Von Frühling 2024 bis Sommer 2025 finden mehrere stufenspezifische Informationsveranstaltungen statt.